يبدو أن العالم يتغير الآن مرة أخرى. تتغير المهارات المنطقية والتحليلية التي لا تزال تشكل أساس الاقتصادات الغربية ببطء ، وفقًا لمراقب الأعمال الأمريكي البارع دانييل بينك في Wired (فبراير 2005). إن "عصر المعلومات" الحالي - حيث الوصول إلى المعلومات (اقرأ: المعرفة والتعليم) هو المحرك الاقتصادي الأكثر أهمية - يتغير إلى "العصر المفاهيمي" ، الذي يتميز باهتمام جديد بالسياق والأنماط والعاطفة. وهذا التحول يحدث بشكل رئيسي في أدمغتنا.
يتم إجراء التفكير التحليلي والمنطقي والخطي في الجانب الأيسر من الدماغ. يلعب الجانب الأيمن دورًا عندما تشارك في إنشاء أو تكوين روابط أو التعبير عن المشاعر. يوفر هذا نظرة ثاقبة للاتجاه الذي يتحرك فيه المجتمع الغربي والاقتصاد العالمي: التحول من فحص الأجزاء الصغيرة إلى النظر إلى الكل الأكبر ، من المنطق البارد إلى التعاطف المنخرط ، من المواهب الذكورية إلى المواهب الأنثوية. بمعنى آخر ، من اليسار إلى اليمين.
السؤال هو ، كيف يمكن للمرء أن ينتقل من قضاء اليوم كله في إدخال الأرقام في جداول البيانات أو الكود ليبدأ في الانخراط بشكل أكبر في سرد القصص لبعضنا البعض والاتصال بطرق أخرى عديدة ؛ حل المشكلات المعقدة التي تنطوي على السياق والمشاكل من أجل البقاء على قيد الحياة؟ هذه الصفات الدماغية اليمنى هي مواهب بشرية أساسية تحتاج فقط إلى القليل من التلميع.
يجب أن نبدأ في تطوير النصف الأيمن من الدماغ. في كتابه ، عقل جديد تمامًا: الانتقال من عصر المعلومات إلى العصر المفاهيمي (كتب ريفرهيد ، ISBN 1573223085) ، يتحدث دانيال بينك عن حجم التغيير الذي يحدث وأنه من الضروري للآباء تطوير القدرات الست الأساسية أو " الحواس الست "- التي سيعتمد عليها النجاح المهني والرضا الشخصي بشكل متزايد. تصميم. قصة. العطف. سمفونية. لعب. المعنى.
وأشار إلى أن الدماغ الأيسر لم يعد غير ضروري ، لكنه لم يعد كل ما نحتاجه للمضي قدمًا. يوضح بينك أن بزوغ فجر العصر المفاهيمي يتطلب "القدرة على خلق جمال فني وعاطفي ، لاكتشاف الأنماط والفرص. إنه ينطوي على القدرة على التعاطف ، وفهم التفاصيل الدقيقة للتفاعل البشري ، والعثور على الفرح في الذات واستنباطها في الآخرين ، والتوسع إلى ما وراء الحد اليومي في السعي وراء الهدف والمعنى ".
اللعب مهم للغاية للإنسان منذ الولادة حتى الموت. لا يُقصد باللعب أن يكون للأطفال فقط. إنه شكل من أشكال الإفراج والتواصل يمكنه الاستفادة من الإبداع ويمكن أن يتيح لك فرصة التواصل مع طفلك الداخلي والطفل الداخلي للآخرين. اللعب هو حالة ذهنية ، ولكنه أيضًا حالة جسدية وعاطفية وروح. نعم ... إنه شيء تفعله (ممارسة الألعاب ، والتأرجح ، ولعب "العلامة" ، واللعب بالدمى) ، ولكنه أيضًا شيء تشاهده يفعله الآخرون ، وتحصل على المتعة من مجرد المشاهدة. غالبًا ما يوصف بأنه الوقت الذي نشعر فيه بأننا على قيد الحياة ، ومع ذلك فهو شيء نأخذه كأمر مسلم به وقد ننسى فعله. يمكن أن يكون إيجابيًا تمامًا ، أو يمكن أن يكون دراميًا (مثل القيام بنشاط مثير أو مشوق). يمكن استخدام اللعب بعدة طرق ليس فقط لتحفيز الإبداع ولكن كوسيلة لتغيير المشاعر السلبية. نحن مجبرون كبالغين على المشاركة في اللعب ، ومن الأهمية بمكان أن نقضي وقتًا مع اللعب كل يوم لحيويتنا.
أفضل طريقة أعرفها هي أن أشاهد الأطفال وأن أقوم بنمذجة واحدة من أبسط القدرات البشرية ، اللعب. اللعب هو أي تمرين ، أو سلسلة من الإجراءات ، تهدف إلى التسلية أو التحويل ؛ لعبة. يقوم الأطفال بذلك بشكل طبيعي للعثور على مكان في هذا العالم ويساعد على تحديد معنى تلك الأشياء من حولهم. يتوق البالغون إلى اللعب بشكل غريزي. هناك إدراك أن وسائل التسلية والتسلية التي نمتلكها اليوم ليست ظاهرة جديدة. لقد كانت تطورًا بطيئًا منذ بداية الوقت. كان لدى الرومان واليونانيين مسارحهم وسيركهم. كان لدى إنجلترا لعبة التنس وطيع الدببة. اللعب ووقت الفراغ والاستجمام كلها أفكار مشتركة بين البشر. اللعب ووقت الفراغ والاستجمام كلها مفاهيم عن المتعة.
الشيء الرائع في اللعب هو أن الجميع ناجحون فيه. لا تستخدم وقت اللعب لاختبار يوم عملك أو تمديده. حان الوقت لتشعر بالرضا عن نفسك وعن بعضكما البعض - وللاستمتاع معًا. ربما ، الأهم من ذلك كله ، أن اللعب هو متعة. بعد سنوات ، عندما نتذكر حياتنا ، فإن الأوقات السعيدة التي نقضيها في اللعب مع أشخاص مميزين هي التي نتذكرها باعتزاز.
ZZZZZZ